Violencia e infancia en el cine latinoamericano: miradas al siglo XX / Violence and Childhood in Latin American Cinema: Perspectives of the 20th Century

Andrea Gremels's picture
Type: 
Call for Publications
Date: 
May 30, 2018
Location: 
Germany
Subject Fields: 
Childhood and Education, Film and Film History, Latin American and Caribbean History / Studies

In Latin American historiography there is still much research to be done in order to recuperate the heterogeneous histories of childhood, not only as an area into which adults have projected utopian hopes of a better future, but also as a field in which the worst forms of dominance, exclusion and violence manifest themselves. Throughout Latin American history, children have often been marginalized subjects exposed to multiple forms of violence – from the microcosm of the family to the macrocosm of society. The history of violence in many Latin American countries – like social inequality, political instability, criminality, dictatorship and civil wars interfered with millions of children’s lives and has even become a transnational phenomenon.

From the second half of the 20th century on, commercial cinematographic productions as well as films from the so-called nuevo cine latinoamericano have incorporated these forms of violence in their narratives. On the one hand, they reflect the social, cultural and historical discourses of their time, and on the other, they call attention to the necessity of visualizing the marginalized histories of childhood in Latin America.

From an interdisciplinary perspective, the book project intends to bring together a group of researchers who analyze the representations of violence and childhood in Latin American cinema. The chapters of this edited volume are concerned with the different ways in which films treat the relationship between childhood and violence, including issues like crimes against childhood, child and juvenile delinquents, children’s perspectives on violence, children’s place in the context of political violence, traumatized children and the experience of displacement and migration.

The filmic representations we are interested in this project construct specific narratives and strategies of visualization that relate violence to childhood. In this manner, Latin American cinema can either reproduce stereotypical discourses or take a critical stand, promoting social engagement, the breaking of taboos, and the cultivation of collective memory. As cinema observes reality through fiction, the book project also proposes to reflect on the way filmic narratives contribute to the creation of alternative histories contrary to official Latin American historiography.

The book will be published by Peter Lang, an important international publisher based in Germany.

 

Thematic considerations

a) The chapters have to concentrate on films from the 20th century or films that deal with the 20th century.

b) The chapters are supposed to focus on the following key questions:

1. Kinds of violence: ¿What kinds of violence are represented in Latin American cinema in/dealing with the 20th century?

2. The relationship between childhood and violence: ¿How do films engage with the relationship between childhood and violence?

3. Perspective and articulation: ¿Who tells these stories? ¿In which context and from what viewpoint are they articulated? ¿How do films narrate, recount and visualize subject matters such as violence, abuse, inequality, exclusion and domination?

4. Discourses: ¿What social, cultural and historical discourses of childhood and violence are reflected in Latin American cinema? ¿What are the conceptions of childhood that these discourses reveal?

5. Alternative histories: ¿How do the filmic narrations contribute to create alternative histories to the official historiography?

 

Information on the publication

As the chapters of the book will be peer reviewed, please have in mind the following information on the publishing process.

The chapters have to be sent to both editors, Susana Sosenski, sosenski@gmail.com, and Andrea Gremels, A.Gremels@em.uni-frankfurt.de

 

On writing and language

  1. The chapters can be written by one or two authors.
  2. In order to make the reading of each chapter easier, we recommend structuring the text by using subtitles.
  3. The language of the contributions may be Spanish or Portuguese.

 

Editorial criteria and formal aspects:

  1. The chapters have to be original and unpublished.
  2. Each author is responsible to correspond to the editorial criteria. In case they do not meet the criteria and the publisher rejects the text for formal reasons, it is the responsibility of each author and not of the editors, to meet the requirements of the publication. Please verify your citations and include a complete list of works cited.
  3. If for any reasons beyond the editors’ control, the publisher changes the editorial criteria, it is the author’s and not the editors’ responsibility to make the requested modifications.
  4. Formal aspects
    1. Please send a Microsoft Word document and do not use any other format.
    2. The text’s length (including bibliography, footnotes, pictures and tables) does not exceed 50,000 signs including spaces. Font: Times New Roman, 12 pt, double spaced, page margins above and below 2.5 cm, left and right 3 cm.
    3. Authors who would like to include images in their texts are asked to send them with a minimum resolution of 300 dpi, together with the reference and authorization to publish these images. Each author is responsible for attaining a permission to use the images included in their chapter and sending a copy of that permission to the editors. Please do not include more than five images for your chapter.
    4. All chapters include a works cited section.
    5. The style sheet can be found following this link:

http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/lineaeditorial.html

  1. The first page of each chapter should include:
    1. Name of the author(s)
    2. Institution and affiliation
    3. Institutional address, including the country
    4. Phone number
    5. Email address
    6. Bionote of no more than five lines.
    7. A short summary in English of no more than 300 signs.

 

Chapters can be sent to the editors until 30th May, 2018. The editors will evaluate the texts and their relevance for the book project and communicate their decision to the author until June 30th, 2018.


After being accepted, the texts will go through the peer review process before publication.

 

 

Presentación del proyecto

 

En la historiografía latinoamericana hacen falta todavía esfuerzos académicos para recuperar las heterogéneas historias de la infancia en América Latina no sólo como un terreno en el cual los adultos han depositado las utopías más esperanzadoras del futuro sino también como un campo en el que se han manifestado las peores formas de dominación, exclusión y violencia. Tanto en la historia como en la realidad latinoamericana las niñas y los niños todavía son sujetos marginados y muchas veces expuestos a múltiples formas de violencia – desde el microcosmo de la familia hasta el macrocosmo de la sociedad. Como una serpiente policéfala, la violencia, en el siglo XX, no ha logrado alejarse de la vida de millones de niños a lo largo y ancho de la región latinoamericana, convirtiéndose incluso en un fenómeno transnacional. A partir de la segunda mitad del siglo XX, no sólo las producciones cinematográficas comerciales o de propaganda de los regímenes latinoamericanos sino también el así llamado “nuevo cine latinoamericano” incorporan estas formas de violencia hacia la infancia en sus narrativas fílmicas. Por un lado reflejan los discursos sociales, culturales e históricos de su época, por otro hacen hincapié en la necesidad de visibilizar las historias marginadas de la infancia en América Latina.

 

Desde una perspectiva interdisciplinaria este libro busca reunir a un grupo de especialistas que analizarán las representaciones de la violencia y la infancia en el cine latinoamericano. Los autores se preocuparán por entender cómo el cine ha tratado la relación entre infancia y violencia, lo que comprende temas como los crímenes hacia la infancia, la niñez delincuente, las perspectivas infantiles sobre la violencia, el lugar de los niños en el contexto de violencia política, la niñez traumatizada y la experiencia del destierro y la migración. Nos interesa en especial reflexionar sobre el cine entendiéndolo como una narrativa que configura concepciones sobre la relación de la infancia con las distintas formas de la violencia, así como una construcción estética utilizada como espacio de denuncia, superación de tabúes, compromiso social y memoria colectiva. En tanto el cine observa la realidad desde la ficción, el libro propone abordar además la manera en que las narrativas fílmicas pueden contribuir a esbozar historias alternativas a la historiografía oficial de América Latina.

 

El libro será publicado por una importante editorial internacional con sede en Alemania.

 

Consideraciones sobre el tema:

 

a) Los capítulos deberán abarcar producciones fílmicas realizadas en el siglo XX o que sitúen su argumento en algún momento del siglo XX.

b) Los capítulos buscarán considerar las siguientes temáticas:

1. Formas de violencia: ¿Qué formas de violencia hacia la infancia se expresan en el cine latinoamericano del siglo XX?

2. Relación entre infancia y violencia: ¿Cómo las películas han tratado y representado la relación entre infancia y violencia?

3. Perspectiva y articulación: ¿Quién cuenta estas historias? ¿En qué contexto y desde qué lugar se enmarcan? ¿Cómo se expresan los temas de violencia, abuso, desigualdad, exclusión o dominación a nivel narrativo y/o visual?

4. Discursos: ¿Qué discursos sociales, culturales e históricos sobre la infancia (y la familia?) se reflejan en el cine latinoamericano? ¿Qué concepción de la infancia revelan estos discursos?

5. Historia(s) alternativas: ¿Cómo las narrativas fílmicas contribuyen a esbozar/construir historias alternativas a la historiografía oficial?

 

Criterios editoriales

 

Dado que el libro será sometido a un estricto dictamen por pares, doble ciego, para su publicación todos los autores deben tomar en cuenta los siguientes criterios editoriales:

Los trabajos deberán ser enviados a sosenski@gmail.com y a A.Gremels@em.uni-frankfurt.de

 

Consideraciones generales sobre la escritura:

 

  1. Los artículos pueden ser elaborados por uno o dos autores.
  2. Para facilitar la lectura y evitar apartados muy largos recomendamos utilizar subtítulos dentro del texto.
  3. La lengua de la contribución es español o portugués.

 

Características formales del texto:

 

  1. Los capítulos deberán ser inéditos y originales.
  2. El autor es responsable del cumplimiento de los criterios editoriales señalados a continuación. En dado caso que no se cumplan y la editorial rechace el texto por motivos técnicos, es responsabilidad de cada autor, no de las coordinadoras, atender a dichos requerimientos. Recomendamos verificar lo citado y enviar las referencias completas.
  3. Si por razones fuera del alcance de las coordinadoras, la editorial o las editoriales que publicarán el libro cambian los criterios editoriales, es responsabilidad del autor, no de las coordinadoras, realizar las modificaciones correspondientes.
  4. Aspectos formales
    1. Los documentos deberán enviarse en Microsoft Word.
    2. La extensión debe ser de un máximo 50,000 caracteres con espacios, incluidas referencias bibliográficas, notas, cuadros o tablas. Fuente: Times New Roman, 12 puntos, doble interlineado, márgenes superior e inferior 2.5 cm, y derecha e izquierda 3 cm.
    3. Los autores que deseen incluir imágenes en sus textos deberán enviarlas en resolución real de 300 dpi, con su debida referencia y permiso de publicación. Serán los autores los únicos encargados de tramitar los permisos correspondientes para la publicación de dichas imágenes y de entregar copia de la autorización a las coordinadoras del libro. No se aceptarán más de cinco imágenes por capítulo.
    4. Todos los capítulos deberán tener un apartado final que señale las fuentes utilizadas.
    5. Los criterios editoriales que se seguirán pueden consultarse en la siguiente liga:

http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/lineaeditorial.html

  1. La primera página de cada capítulo deberá incluir:
    1. Nombre del (de los) autor(es) tal cual como debe aparecer.
    2. Institución y departamento de adscripción laboral.
    3. Dirección postal institucional, incluyendo país.
    4. Teléfono.
    5. Dirección de correo electrónico.
    6. Resumen curricular de máximo cinco renglones.
    7. Un resumen breve del capítulo en inglés de máximo 300 caracteres con espacios

 

Los textos deberán mandarse a los correos de las coordinadoras. La fecha límite para recepción de textos será el día 30 de mayo de 2018. Las coordinadoras evaluarán la pertinencia del texto para el libro y comunicarán al autor su decisión el 30 de junio de 2018.


De ser aceptados, los textos se someterán a una evaluación de doble ciego antes de entrar al proceso editorial.

Contact Info: 

Editors:

Susana Sosenski (IIH-UNAM, Mexico)

sosenski@gmail.com

 

Andrea Gremels (Goethe-Universität Frankfurt am Main, Germany)

A.Gremels@em.uni-frankfurt.de